我校更名工作已经提上议事日程，各项准备工作正在有条不紊地进行之中，“更名”也成为学校内外各阶层人士热议的话题之一。这不由得使人联想到一个美丽的神话： 世上有一种法力无边的神鸟名字叫凤凰，她把火焰作为自己的养料，每500年经受一次轮回。每当生命即将结束的时刻，便于梧桐枝上自焚，在烈火中得到新生。新生神鸟其羽更丰，其音更清，其神更髓，成为美丽辉煌、骄傲忧伤、凡尘两忘、宛若天神的火凤凰。这就是凤凰涅磐。 表面看来，我们的更名工作孜孜以求的是“轻工业学院”脱生为“轻工业大学”，然而其实质绝不仅仅只是名字的变化，这是一次自我加压、自我鞭策，是一次脱胎换骨，是一次名副其实的凤凰涅磐。轻工学院将由此走向新生。 如果把这样一个艰苦卓绝、凤凰浴火的过程称为更“芯”的话，可以说，更名是结果，更“芯”是过程。我们在渴盼结果的同时，必须先要脚踏实地、躬行践履，去经历或许艰辛异常或许窒碍难行的那个过程，这是客观规律，更是我们每一位轻院人的使命。 我校六届教代会二次会议陈嘉川校长的工作报告中提出，2009年，学校要调动一切积极因素，全力以赴做好更名工作，并以此为契机加强学校内涵建设，推动学校各项事业全面、协调、可持续发展。陈校长为学校大力推进质量工程、推动教学科研上层次、提高管理服务水平，为全面实施内涵式发展战略发出了动员令。这正是更“芯”这一艰苦过程的核心所在。 近十年来，我校师生多了，校园大了，生均资源达标了，社会声誉好了，进入了历史上最好的发展机遇期。但我们又必须清醒地看到，这种外延发展模式也给我们带来了资金紧张、发展动力不足及内涵发展滞后等问题，“轻工学院向何处去”的历史性课题又一次摆在了我们的面前。 纵观古今中外高等教育的发展历史，客观分析我国高等教育的发展趋势，我们可以发现，只有坚定不移地贯彻十七大关于“提高高等教育质量”的战略部署，牢牢抓住教育教学质量这条生命线，努力实现由外延发展为主向内涵发展为主的根本转变，才能破解“轻工学院向何处去”的历史性课题，才能确保学校全面协调可持续发展。 内涵建设的根本在于提高整体办学水平，核心是提高教育质量，目标是更好的服务经济社会发展，它包括六个方面的要素。其一是学科建设水平，它是学校发展的一项长期战略任务，是提高教学质量和科研水平的关键，是学校提高办学层次、提升整体竞争能力的重要保证；其二是科研水平，它是学校总体水平的重要标志，是培养创新人才的基础和推动科技发展、社会进步的动力源，同时还与学科建设互相依存、休戚与共；其三是教师队伍，它是关系到学校各项事业发展的关键性因素，直接决定着人才培养的质量、教学科研的水平，也是学科建设水平的重要标志；其四是人才培养质量，它是学校教学质量和办学水平的标志，直接影响到学校的生存和发展；其五是国际化水平，它是学校教育走向现代化的必由之路；其六是校园文化建设，它是全体师生员工思维方式、行为习惯和工作态度的集中体现，是一所学校内涵、层次、品位、特质的重要标志。 内涵建设是一项系统工程，是学校综合竞争力的核心，是学校事业发展的硬道理。谁掌握了内涵建设的主动权,谁就赢得了未来的发展权。这项任务是迫切而艰巨的，更“芯”的过程是漫长而艰辛的，需要我们以高昂的斗志和百倍的信心，以高度的主人翁责任感和大局意识，发扬“不怕困难、无私奉献、不甘人后”的新时期轻院精神，积极作为，科学务实，彻底打赢这场内涵建设的攻坚战。 更“芯”之路坚实迈进，更名之事水到渠成。
